Ascoltarsi a scuola è un progetto attivato e gestito dal servizio sociale presso la scuola media e la scuola elementare di Via Tevere, con i finanziamenti e secondo i criteri stabiliti dalla L.285/1997.
Il progetto è stato appositamente pensato per un quartiere considerato a forte problematicità sociale, caratterizzato da numerosi insediamenti di edilizia popolare e dalla presenza di comunità straniere e rom.
Si è inizialmente articolato in due linee d'intervento.

• La prima, pensata per i bambini della scuola elementare, è finalizzata ad accompagnare i piccoli cittadini alla scoperta del loro territorio di vita inteso sia come istituzione e servizi (comune, chiesa, piazze e vie, parchi, servizi sportivi e culturale)  sia come storia, accompagnando poi i bambini ad un eventuale loro personale progettazione di un territorio a loro misura e dimensione (Crescinrho).
• La seconda è pensata per i pre-adolescenti della scuola media e consiste in un intervento di counseling (sportello) rivolto ai ragazzini e uno di lavoro con il gruppo classe. Il tutto in un'ottica preventiva e di aiuto. I ragazzi allo sportello, per 2 volte alla settimana, trovano un operatore specializzato e disponibile a raccogliere, in un rapporto individualizzato e fortemente confidenziale, i piccoli grandi problemi portati dagli alunni: ansie scolastiche, difficoltà di rapporto in famiglia, con le insegnanti e con i coetanei.  Nei gruppi classe 2 operatori lavorano con gli studenti sui temi della comunicazione con gli adulti (genitori e insegnanti) e con i pari. Anche in questo secondo caso l'ottica  è essenzialmente preventiva e tesa a raggiungere l'obiettivo dello "stare bene a scuola".

Nel corso del 2002 gli operatori hanno incontrato almeno una volta: 75 bambini della fascia di età 6 - 10 anni; 165 pre-adolescenti della scuola media, con i quali è proseguito un intervento di counselling per 108, fra i quali 1 portatore di disabilità, 26 con disagio sociofamigliare conclamato e 3 interessati da  provvedimenti dell'autorità giudiziaria.
Il totale di bambini e ragazzini coinvolti dal progetto è stato di 240.
Nel periodo febbraio-giugno 2002 sono stati effettuati 358 colloqui allo sportello, il quale è stato aperto per 40 giorni, con una media di 9 colloqui giornalieri.